Boğaziçi Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu (YADYOK) Hazırlık Birimi tarafından düzenlenen ve Eaquals Üye Etkinlik Fonu tarafından desteklenen “Empowering Early-Career EFL Instructors in Higher Education” başlıklı program, üniversitemizin Güney Kampüsü’nde gerçekleşti.

Eaquals akreditasyonu bulunan YADYOK Hazırlık Birimi, üniversite düzeyinde görev yapan kariyerinin başındaki İngilizce eğitimi veren öğretim görevlilerini iki günlük kapsamlı bir eğitim programında bir araya getirerek onlara mesleğe uyum süreçlerinde somut ve uygulanabilir destek sağladı.

Boğaziçi Üniversitesi, yıllara dayanan yabancı dil öğretimi deneyiminden edindiği birikimi bu platformda paylaşarak, genç öğretim elemanlarının kendilerini daha hazırlıklı, daha farkındalıklı ve daha geniş bir mesleki topluluğa bağlı hissetmelerine katkıda bulundu.

GERÇEK SINIF İHTİYAÇLARINA ODAKLANAN BİR PROGRAM

Etkinlik, Türkiye’deki 19 üniversiteden 24 öğretim görevlisini ağırladı. Programı değerli kılan en önemli unsur, genç öğretim elemanlarının günlük öğretim pratiklerinde karşılaştıkları gerçek ihtiyaçlara odaklanması oldu. Ders planlama süreçleri, sınıf içi duruş, etkili geri bildirim yöntemleri ve lisansüstü eğitimde edinilen teorik bilgilerin sınıf ortamına taşınmasında yaşanan zorluklar gibi konular program dahilindeydi.

Katılımcılar iki gün boyunca deneyimli YADYOK eğitmenleri tarafından verilen sekiz etkileşimli atölye çalışmasına katıldılar. Atölyeler, doğrudan sınıf içinde uygulanabilir yöntemlere odaklanan, uygulamalı ve öğretmenlerin ihtiyaçlarından beslenen oturumlardan oluştu. Bu oturumlar, katılımcılara öğretim uygulamalarını yeniden değerlendirme, meslektaşlarıyla yöntem karşılaştırma ve sınıf içinde hemen kullanılabilecek teknikler edinme fırsatı sundu.

Program sonunda öğretim görevlileri, yalnızca yeni beceri ve stratejilerle değil; aynı zamanda kendilerini daha güçlü bir mesleki topluluğun parçası olarak hissederek ayrıldılar. Etkinlik, Türkiye’deki yükseköğretim kurumlarında İngilizce öğretiminin yenilikçi, paylaşımcı ve sürdürülebilir bir anlayışla gelişmesine katkıda bulundu.

YADYOK Hazırlık Birimi’nin bu girişimi, kariyerinin başındaki üniversite öğretim görevlilerinin mesleki özgüvenini destekleyerek, yükseköğretimde erken kariyer EFL öğretim uygulamalarının güçlendirilmesine yardımcı oldu.