Rektör Prof. Dr. Gülay Barbarosoğlu, konuşmasında Öğretmenler Günü’nün aynı zamanda eğitim-öğretime dair birçok sorunun konuşulup tartışma olanağı yarattığının altını çizdi. Bugün eğitim ve öğretime dair konuşurken yükseköğretimde de var olanı ortamı değerlendirmemiz gerektiğini belirten Prof. Dr. Barbarosoğlu, “Bugün üniversitelerde inovasyonu, girişimciliği, yaratıcılığı merkeze taşımışken, eğitim sistemimizin her aşamasında sınav baskısına rağmen gençlerin yaratıcılığını ortaya çıkaracak yöntemler aramaktan vazgeçmemeliyiz. Her türlü doğruyu sorgulama becerisine sahip, büyüklerin dediklerine harfiyen uymayan, bağımsız düşünme gücüne ve daha da önemlisi düşündüğünü korkusuzca söyleme cesaretine sahip bir nesil olmadan ne bilim yapabiliriz, ne inovasyonu ne de ekonomik kalkınmayı sağlayabiliriz. Dolayısıyla genç nesillerin her türlü iddia karşısında şüphe duymayı benimsetmenin, birçok yeni eğitim teknolojisinden daha değerli olduğuna inanıyorum’’ dedi.

Ardından bir konuşma yapan Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Emine Erktin, Öğretmenler Günü’nün tarihsel arka planından bahsetti. 24 Kasım 1928’de Mustafa Kemal Atatürk’ün Millet Mektepleri’nin başöğretmenliği ünvanını kabul ettikten sonra ülkeden 87 yıldır devam eden bir eğitim seferberliği başlattığını belirten Erktin bugün de eğitim seferberliğini sürdürmenin bütün öğretmenlerin ve yeni nesil öğretmen adaylarının görevi olduğunu söyledi.

BÜMK Klasik Müzik Korosu’nun mini konserinin ardından törenin davetli konuşmacısı Prof. Dr. Ali Baykal söz alarak Kasım 1928 tarihinde ilan edilen Harf Devrimi’nin 24 Kasım 1928 tarihiyle birlikte Türkiye toplumunu bir okuma yazma seferberliğine yönlendirdiğini belirtti. Bu seferberliğin Türkiye’deki eğitim öğretim birikimi açısından öneminden de bahseden Prof. Dr. Baykal, bugün bilişsel devrimin biyolojik evrimin hızının çok ötesine geçtiğini ifade etti. Baykal, böyle bir ortamda insan davranışlarını anlamaya, anlatmaya ve denetlemeye çalışan bir bilim olan eğitimin, sistemi değerlendirip gerektiğinde değiştirerek yeni ütopyalar geliştirme ihtiyacı olduğundan bahsetti.

Tören daha sonra “Akademisyen-Öğretmen İşbirliğinin Öğretmenlerin Profesyonel Gelişimine Katkıları” adlı panelle devam etti.

GALERİLER